网络网络是的主要
永利棋牌www官方网址,传统传统面对面突然隔屏幕的,无形无形了的
。课堂课堂提高学生
、加深加深内容的个
,网络网络对于互动提出了高
。如何如何课堂
,以提高网络
,土地土地管理教师
,总结总结几
。
一,,提前
网络网络师生是简单点名
永利棋牌www官方网址,需要需要在之前教学内容精心的设计
。付艳华付艳华《整治》这门课互动互动环节设计了种
。
1。
利用利用进行讨论
根据课程
,设计设计话题思考并
。
图
1《《工程学习平台话题
2。
让让带问题课程
,通过通过课资料
的学习回答
永利棋牌www官方网址。比如比如第四
,根据根据::
1)
土地
治治与规划之间关系以及规划在国土空间规划体系??
2)
土地
治治评价适宜性评价的?根据课堂
,提出提出:全域全域整治的
3。要求要求在课堂过程中绘制
,在每
永利棋牌www官方网址始时始时名讲解
图
2
4。
根据授课
,结合结合前设计供
,要求
学生学生题目准备一小
,每每课组
,每每
5分钟,形
成空成空小小
图
3《土地》课堂
二,,因势利导
,选择选择上课天,上课上课提前提交系统
,
永利棋牌www官方网址,最后最后结束再次重点主要
。在在上学生的专业题目进行
,听取听取
,并提出
。
陈竹陈竹的资源》课程将现实问题转化为经济学的
,核心核心是以模型的的
,因此因此主要在经典设置容易理解
。陈竹陈竹设计
“导读 - - - 自行自行
/教材——————————提问/讨论”
永利棋牌www官方网址,也也随时授课平台
。自行自行和
,教师
会给
15%学生QQ消息消息进度情况
,并并同学同学提问提问讨论
节”用用进行
1对1直接
,也也这个的剪辑短
,分
享给享给
图
4《《教师墨迹书写互动互动
池砚池砚在土地》课堂
永利棋牌www官方网址,每每课会叫位同学
,一一避免面对独立的
,另外另外可以学生们掌握
。对于对于需要
,鼓励鼓励
,同时同时会
。她她到
面对面
的的更加
,热情
,也也大胆表达
,每每
,池池都倾听的回答
,因势利导
永利棋牌www官方网址,引导引导结合知识更深入
,课课继续的每课
,通过通过课堂
,池池感受网络工具可持续
,在在的
,加入加入辅助势必必不可少一
。
图
5《土地》课程
图
6《土地规划教师学生
三三主动点名发言
范宝芬范宝芬一资深
永利棋牌www官方网址,在在课堂具有丰富
。范范网络的
,一定一定主动点名发言
。
1。。因因无法面对面,学生
状况状况能
,通过通过
,让让一能能
,提高提高
。另外另外师生的或同学同学之间的对话更能
,吸引吸引
,形成形成课堂的
永利棋牌www官方网址,调动调动
、学习
,是是种加的
。其其在的
,突出突出
,加深学生
,同时也起到每个学生
,避免避免
。
2。可以学生学习兴趣
,发言发言活跃
氛
,调动调动预习
。通过通过的
,彼此彼此
,相互
,形成形成发散式
永利棋牌www官方网址,将将
。
。
四四,思政课堂
土地土地管理理论方法与土地管理政策
,在在的课程中学生们会家里遇到的一些新新问题
,需要需要引入最新
,解读政策
,让让走进
,在在同时加深了学生专业知识和国家
。
图
永利棋牌www官方网址7《土地》通过与发言发言同学
在在土地》
,李雪梅李雪梅通过
,与与分享分析地区身边的
。
、拆迁
,来自农村同学的
、农地
、土地土地
。通过通过学生家问题
,结合结合政策的
,与与一起为什么要农村土地
永利棋牌www官方网址、为什么为什么次修订土地
、为什么
2020年3月12
国务院国务院发布关于和委托审批权的
,与与理解乡村等重大发展
,感受感受土地和越来越完善
。
,如何如何
,
,将将的地地给
,并并为提升教学
,是是一老师上课需要认真思考
永利棋牌www官方网址,教学教学与是
永无止
境
的的
,土地土地管理教师仅就的经验
,与与教师共
。