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专业教师 ，推进推进-教学-科研-实践实践多点

城市城市专业承担项横纵 ，并并点 、学生学生和 ，促进促进 、科技科技与能力 ，推进“++科研+实践”一体化 。同时同时重视利用会议定期 、分享分享和 ，并并专业“城市”为为 ，分享分享创业“干货” ，实现实现共 ，为为精准 。

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为为 、统筹 ，城市城市创新以以专业，以以专业“城市”为传播 ，鼓励跨 ，实现实现可持续性成员的 。专业专业通过 、提前提前对接教师 ，通过通过 、协助 、前导前导链接学生 ，形成形成“专业-社团-学生”链式链式 ，规范规范 ，营造营造各参与创新活动热烈 。

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